孩子當上一家小店的店主。按響鈴鐺,二十位朋友中的一位就會走進來,舉起訂單 — 三個蘋果是三張蘋果圖和數字 3。不識字也能讀懂的訂單。數字下面的小字,是給坐在旁邊的大人唸出聲用的。
孩子從貨架上數著把貨裝進籃子,遞過去。應用絕不代替孩子數數。不逐個提示,也不出聲點數。數對了,顧客會很開心 — 買了食物的朋友會邊吃邊走出去。
數錯了呢?顧客往籃子裡看一眼,咯咯一笑,再把訂單舉起來一次。沒有蜂鳴聲,沒有紅叉,沒有皺眉。數錯本來就是學會數數的必經之路。遞籃子隨時可以,重來多少次都行。
訂單從「一個」開始,悄悄長大 — 數到五,數到十。過了五之後,「2 個蘋果 和 3 個草莓」這樣的兩組訂單(從側面遇見加法)就會開始混進來。覺得難了,它會自己悄悄退一步。應用裡沒有任何一個衡量孩子的數字。
沒有顧客的時候,小店就是孩子的。重新擺貨、把水果都擺到最前排、讓泰迪熊不出售都可以 — 放進箱子的東西,訂單裡也不會再出現。小店會保持孩子離開時的模樣。
鈴鐺下一位顧客只在孩子按鈴時才來,絕不會提前。沒有排隊,沒有催促。
貨架上的貨有顧客時按一下,就往籃子裡裝一個。店裡安靜時按一下,就拿起來,可以放到別的貨架或箱子裡。
籃子裝進去的東西一個個都看得見 — 方便再數一遍。按一下就放回去。
遞過去把籃子遞給顧客。隨時都可以遞 — 孩子遞出去之前,沒有任何東西檢查籃子。
收納箱放進箱子的貨就是「不賣的貨」,訂單裡也不會再點它。最多放六件。